Положение о региональном этапе Всероссийского конкурса "Воспитать человека 2026"
Приложение № 2
к приказу ГБУ ДО «РЭБЦ»
от 24.02.2026 г. № -16-п
Положение
о региональном этапе Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека»
- Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения регионального этапа Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека» (далее – Конкурс, Положение).
1.2. Организатором Конкурса является Министерство образования и науки Чеченской Республики (далее – Организатор).
- Цели и задачи Конкурса
2.1. Цель Конкурса – выявление и трансляция профессиональному сообществу новых форм, практик и инновационного педагогического опыта воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций Российской Федерации.
2.2. Задачи Конкурса:
- выявление инновационных форм и практик воспитательной деятельности педагогических и управленческих работников образовательных организаций всех типов и общественных объединений;
- содействие профессиональному развитию, квалификационному росту педагогических и управленческих работников, осуществляющих организацию воспитательного процесса в образовательных организациях Чеченской Республики;
- проведение анализа и оценка представленных педагогических практик с целью выявления наиболее эффективных и перспективных подходов к воспитанию;
- проведение мониторинга и оценка результатов внедрения педагогических практик, направленных на воспитание гармонично развитой личности с учетом социальной ответственности;
- создание площадки для обмена опытом и ресурсами между образовательными учреждениями, педагогами, родителями и учащимися для поддержки и развития новых подходов в воспитании;
- формирование коллекции лучших практик воспитания гармонично развитой личности с целью их дальнейшего использования в образовательном процессе.
3. Руководство Конкурсом
3.1. Общее руководство Конкурсом осуществляет организационный комитет (далее — Оргкомитет). Оргкомитет определяет и утверждает состав экспертной комиссии и состав жюри Конкурса. Решения Оргкомитета оформляются протоколами и утверждаются председателем (заместителем председателя) Оргкомитета.
3.2. Для организационно-методического и информационного сопровождения подготовки и проведения Конкурса в 2026 году Министерством образования и науки Чеченской Республики назначен региональный оператор мероприятия — государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Республиканский эколого-биологический центр» (далее – Региональный оператор).
3.3. Региональный оператор осуществляет организационно-методическое, информационно-техническое сопровождение Конкурса, организацию и проведение конкурсных испытаний регионального этапа Конкурса.
4. Этапы и сроки проведения Конкурса
4.1. Регистрация на участие в Конкурсе проводится с 24 февраля по 14 марта 2026 года.
4.2. Заочный тур Конкурса: с 24 по 27 марта 2026 года.
4.3. Очный тур Конкурса: с 6 по 13 апреля 2026 года.
4.4. Финал Конкурса: 15 апреля 2026 года.
5. Номинации Конкурса
5.1. Конкурс включает в себя номинации «Индивидуальное участие»:
5.1.1. Номинация «Гражданско – патриотическое воспитание»,
приуроченная к Году единства народов России.
В рамках номинации принимаются воспитательные практики, нацеленные на формирование российской гражданской идентичности, правовой и политической культуры, интереса к истории России и своего родного края, уважения и бережного отношения к культуре и традициям своего народа и многонационального народа России.
5.1.2. Номинация «Формирование культуры наставничества»
В рамках номинации на Конкурс принимаются воспитательные практики, демонстрирующие принцип «от старшего к младшему», включая передовые методы организации наставнической деятельности, программы подготовки наставников, а также творческие и инновационные проекты, которые способствуют обмену знаниями и развитию гармоничных отношений между всеми участниками образовательного процесса.
5.1.3. Номинация «Классное руководство. Про воспитание»
В рамках номинации на Конкурс принимаются воспитательные практики классного руководителя со своим классом, ориентированные на формирование высоконравственной личности, воспитанной в духе уважения к традиционным чеченским духовно-нравственным ценностям.
6. Участники Конкурса
6.1. Участниками Конкурса (далее – Участник) могут быть:
- заместители руководителей по воспитательной работе в общеобразовательных организациях;
- советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями;
- педагоги-организаторы;
- классные руководители;
- социальные педагоги.
6.2. Требования к педагогическому стажу и опыту профессиональной деятельности не выдвигаются.
7. Условия участия в Конкурсе
7.1. Для участия в заочном этапе Конкурса необходимо подготовить конкурсные испытания «Видеовизитка» и «Паспорт воспитательной практики».
7.2. Регистрация на участие в Конкурсе проходит путем подачи онлайн-заявки по ссылке https://forms.yandex.ru/u/699eb03e1f1eb59f09198042
7.3. При регистрации необходимо прикрепить следующий материал:
- «Видеовизитка»;
- «Паспорт воспитательной практики»;
7.4. Регистрация на участие в Конкурсе проводится с 24 февраля по 14 марта 2026 года.
7.5. Онлайн-заявки, отправленные позже указанного срока, не рассматриваются.
7.6. Требования к оформлению, содержанию и критерии оценки конкурсных испытаний («Видеовизитка» и «Паспорт воспитательной практики») указаны в Приложении № 1.
7.7. Образец Согласия на обработку персональных данных указаны в Приложении № 3.
7.8. Образец Паспорта воспитательной практики указаны в Приложении № 4.
8. Порядок проведения заочного тура
8.1. Заочный тур регионального этапа Конкурса проходит с 24 по 27 марта 2026 года.
8.2. Для оценивания конкурсных испытаний заочного тура создается экспертная комиссия, согласно Положению.
8.3. Решения экспертной комиссии оформляются протоколами, которые подписываются председательствующим на заседании экспертной комиссии.
8.4. Результаты заочного тура Конкурса размещаются на официальном сайте Оператора Конкурса не позднее 1 апреля 2026 года.
9. Порядок проведения очного тура Конкурса
9.1. Очный тур Конкурса для всех номинаций состоит из конкурсного испытания «Мастер-класс по воспитательной практике».
9.2. Требования к содержанию, регламент и критерии оценки конкурсных заданий очного тура указаны в Приложении № 2.
9.3. По итогам очного тура Конкурса Жюри выявляет победителя в каждой номинации.
9.4. Результаты очного тура Конкурса размещаются на официальном сайте регионального Оператора Конкурса не позднее 14 апреля 2026 года.
10. Порядок проведения финала Конкурса
10.1. Финал Конкурса пройдет 15 апреля 2026 года по согласованию с Министерством.
10.2. Финал Конкурса проводится с участием победителей по каждой номинации.
10.3. В финале Конкурса участники проходят два конкурсных испытания: «Разработка воспитательного проекта»; «Вопрос от эксперта».
10.4. Требования к содержанию, регламент и критерии оценки конкурсных заданий финала указаны в Приложении № 2.
11. Награждение победителей
11.1 По итогам конкурсных испытаний очного этапа на основании общего рейтингового списка определяется абсолютный победитель Конкурса и награждается Дипломом Министерства образования и науки Чеченской Республики.
11.2. Участники, получившие звание победителя в номинации очного тура Конкурса, награждаются Дипломами Министерства образования и науки Чеченской Республики.
11.3. Организаторы Конкурса вправе установить дополнительные формы поощрения для участников.
11.4. По решению Оргкомитета Конкурса кандидатуры победителя в номинации выдвигаются на Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека».
11.5. По решению Оргкомитета в настоящее Положение могут быть внесены изменения и дополнения согласно Положению о Всероссийском конкурсе педагогических работников «Воспитать человека».
12. Контактная информация
12.1. Оператор Конкурса – ГБУ ДО «Республиканский эколого-биологический центр».
12.2. Официальный сайт Оператора – rbc.dod95.ru.
12.3. Официальная группа «ВКонтакте» – vk.com/public219380984.
12.4. Электронная почта – rebc95@mail.ru.
12.5. Контактные данные:
организационное сопровождение - 8(928)736-78–53, Муртазова Айзан Данилбековна, заместитель директора по УВР ГБУ ДО «Республиканский эколого-биологический центр»;
по методическим вопросам – 8(928)744-70–99, Хасанова Зарита Сидиковна заместитель директора по УМР ГБУ ДО «Республиканский эколого-биологический центр»;
по информационно-техническим вопросам – 8(923)428-31–50, Архиева Камета Лукмановна, заместитель директора по ИКТ ГБУ ДО «Республиканский эколого-биологический центр».
Приложение № 1
к Положению о региональном этапе
Всероссийского конкурса педагогических
работников «Воспитать человека»
Требования и критерии оценки «Видеовизитка»
|
№ |
Необходимый пункт |
Критерий оценки |
Баллы |
|
Требования к оформлению Видео-визитки |
|||
|
1. |
Формат видеоролика - mp4 |
Соответствие всем требованиям оформления |
min - 0 max - 2 |
|
2. |
Продолжительность видеоролика - до 3 минут |
||
|
3. |
Содержание аудио сопровождения видеоролика участником - не менее 70% (минимальное наложение фоновой музыки с текстом) |
||
|
Требования к содержанию Видео-визитки |
|||
|
4. |
Краткое представление участника (номинация, Ф.И.О.) |
Наличие представления участника (данет) |
min - 0 max - 1 |
|
5. |
Краткое описание воспитательной практики, представляемой участником на конкурс (цель, на кого направлена, какие технологии используются и практикуются) |
Степень отражения в видеоролике информации о воспитательной практике |
min - 0 max - 4 |
|
6. |
Описание результатов (ожидаемых результатов) реализации предъявляемой воспитательной практики |
Степень отражения в видеоролике информации о результатах (ожидаемых результатах) реализации воспитательной практики
|
min - 0 max - 4 |
|
7. |
Заключение
|
Наличие заключительных мыслей участника (основная мысль, ключевые детали, которые важно повторно подчеркнуть в завершении и пр.)
|
min - 0 max - 1 |
|
Требования к изложению информации в Видео-визитке |
|||
|
8. |
Креативный подход к изложению информации о воспитательной практике в видео-визитке |
Степень креативности изложения участником |
min - 0 max - 3 |
|
Итоговый балл (мах. 15 баллов) |
|||
Требования и критерии оценки Паспорта воспитательной практики
|
№ |
Необходимый пункт |
Критерий оценки |
Баллы |
|
Требования к оформлению Паспорта |
|||
|
1. |
Язык – русский |
Соответствие всем требованиям оформления |
min - 0 max - 2 |
|
2. |
Формат документа *doc, *docx |
||
|
3. |
Формат страницы – А4 (210х297 мм) |
||
|
4. |
Объем не более 5 страниц печатного текста (не считая приложений к Паспорту) |
||
|
5. |
Ориентация – книжная |
||
|
6. |
Поля (верхнее, нижнее, левое, правое) – 20 мм |
||
|
7. |
Тип шрифта: TimesNewRoman Размер шрифта (кегль) – 14 |
||
|
8. |
Выравнивание текста - по ширине |
||
|
9. |
Межстрочный интервал - 1,5 (полуторный) |
||
|
10. |
Абзац – отступ первой строки (1,25 см) |
||
|
11. |
Не допускаются разрывы разделов, страниц, колонки, переносы слов |
||
|
12. |
Все рисунки, диаграммы, таблицы должны быть в виде картинок и располагаться в приложении Паспорта воспитательной практики |
||
|
13. |
При заимствовании материала для работы из различного рода печатных или интернет-источников необходимо приводить ссылки на данные источники с внесением их в список использованной литературы |
||
|
14. |
Ссылки на источники литературы необходимо оформлять в квадратных скобках |
||
|
Требования к содержанию Паспорта |
|||
|
15. |
Титульный лист Паспорта воспитательной практики (приложение № 1.2) |
Наличие титульного листа, оформленного в соответствии с Шаблоном |
min - 0 max - 1 |
|
16. |
Название воспитательной практики |
Креативность и отражение сути представляемой воспитательной практики |
min - 0 max - 4 |
|
17. |
Актуальность внедрения представляемой практики в воспитательный процесс (отражение ситуаций, которые решает участник, благодаря представляемой воспитательной практике) |
Степень актуальности внедрения воспитательной практики в воспитательный процесс |
min - 0 max - 2 |
|
Степень раскрытия проблемы/ потребности, на решение которой нацелена практика |
min - 0 max - 3 |
||
|
18. |
Краткое описание воспитательной практики (не более 0,5 страницы А4) |
Степень соответствия воспитательной практики теме номинации |
min - 0 max - 5 |
|
Инновационность воспитательной практики |
min - 0 max - 5 |
||
|
19. |
Целевая аудитория воспитательной практики |
Степень соответствия выбранной целевой аудитории проблеме/потребности, обозначенной в актуальности |
min - 0 max - 2 |
|
20. |
Цель и задачи воспитательной практики |
Степень соответствия цели и задач воспитательной практики решению проблемы/потребности, обозначенной в актуальности |
min - 0 max - 5 |
|
21. |
Технологии и методы воспитания, применяемые в представляемой практике участника |
Степень проработанности технологий, методов, техник и методик, применяемых в воспитательной практике |
min - 0 max - 5 |
|
22. |
Ресурсы, необходимые для реализации представляемой воспитательной практики |
Степень проработанности ресурсного обеспечения для реализации воспитательной практики (есть ли понимание, какие инструменты/материалы могут понадобиться для реализации представляемой воспитательной практики?) |
min - 0 max - 5 |
|
23. |
Период реализации воспитательной практики + план-график реализации (Диаграмма Ганта) в условиях учреждения
|
Степень целесообразности указанного периода реализации и проработанности плана-графика реализации воспитательной практики |
min - 0 max - 5
|
|
24. |
Результаты (ожидаемые результаты) внедрения предлагаемой практики в воспитательный процесс |
Степень целесообразности и достижимости обозначенных результатов |
min - 0 max - 5 |
|
25. |
Приложения к Паспорту воспитательной практики (материалы, тесты, исследования, необходимые для реализации практики) |
Наличие приложений к паспорту проекта |
min - 0 max - 1 |
|
Итоговый балл (мах. 53 балла) |
|||
Приложение № 2
к Положению о региональном этапе
Всероссийского конкурса педагогических
работников «Воспитать человека»
Конкурсное испытание
«Мастер-класс по воспитательной практике»
Мастер-класс по воспитательной практике предполагает проведение конкурсантом практического мероприятия по представленной на Конкурс воспитательной практике с целью ознакомления особенностей его авторской методики.
Мастер-класс участники проводят для других участников Конкурса, тем самым транслируют способ реализации воспитательной практики и обмениваются опытом.
Материалы для проведения мастер-класса по авторским воспитательным практикам предоставляются участниками самостоятельно.
При проведении очного тура Конкурса в онлайн формате участникам необходимо будет адаптировать практику для соответствующего формата с целью проведения на платформе, обеспечивающей проведение видеоконференцсвязи.
Главная задача конкурсного испытания - дать коллегам полное представление о том, как можно проводить авторскую воспитательную практику на целевую аудиторию. Участие помощников не допускается.
Продолжительность мастер-класса: 35 минут.
После проведения мастер-класса участники осуществляют рефлексивный самоанализ проведенной практики перед членами жюри (до 5 минут).
Критерии оценки мастер-класса по воспитательной практике
Показатели оценивания:
0 – отсутствует указанное качество;
1 – качество выражено незначительно;
2 – качество выражено достаточно хорошо;
3 – качество выражено в полной мере.
|
№ |
Критерий |
Баллы |
|
1. |
Соответствие проводимого мастер-класса заявленной номинации |
|
|
2. |
Отражение в мастер-классе ценностно-целевых установок |
|
|
3. |
Степень регулярного взаимодействия конкурсанта со всеми участниками мастер-класса |
|
|
4. |
Инновационность проводимого мастер-класса |
|
|
5. |
Грамотное построение и изложение материала конкурсантом |
|
|
6. |
Степень использования ярких ораторских приемов конкурсантом |
|
|
7. |
Степень умения конкурсанта вести конструктивный диалог |
|
|
8. |
Соблюдение тайминга выступления конкурсантом |
|
|
Итоговый балл (мах. 24 балла) |
||
Конкурсное испытание «Разработка воспитательного проекта»
Данное конкурсное испытание направлено на выявление у финалистов универсальных компетенций, культуры проектирования в образовательном процессе.
В рамках конкурсного испытания «Разработка воспитательного проекта» участник получает задание Конкурса непосредственно перед началом конкурсного испытания, где будут сформулированы определенные условия, которые необходимо учесть при разработке воспитательного проекта: целевая группа, возрастная категория и пр.
После этого участник разрабатывает воспитательный проект. Общее время на подготовку – 60 минут. Представление конкурсанта воспитательного проекта перед членами жюри – до 15 минут.
Критерии оценки разработки и презентации
воспитательного проекта
Показатели оценивания:
0 – отсутствует указанное качество;
1 – качество выражено незначительно;
2 – качество выражено достаточно хорошо;
3 – качество выражено в полной мере.
|
№ |
Критерий |
Баллы |
|
1. |
Степень проработанности проекта |
|
|
2. |
Степень отражения цели и задач презентуемого проекта |
|
|
3. |
Степень отражения инструментов и механизмов презентуемого проекта |
|
|
4. |
Степень отражения ожидаемых результатов презентуемого проекта |
|
|
5. |
Степень отражения номинаций в представленном проекте |
|
|
6. |
Инновационность и актуальность презентуемого проекта |
|
|
7. |
Оригинальность и убедительность |
|
|
8. |
Владение навыками критического мышления |
|
|
9. |
Креативность и оригинальность решений коммуникативных тактик |
|
|
Итоговый балл (мах. 27 баллов) |
|
|
Конкурсное испытание «Вопрос от эксперта»
Испытание заключается в том, что каждому участнику представители Жюри задает вопрос о сфере воспитания или о теме заявленной номинации финалиста.
Вопрос от Жюри участник получает непосредственно перед началом испытания. Общее время на подготовку – 10 минут. Продолжительность ответа до 5 минут. Член Жюри вправе задать дополнительные уточняющие вопросы, если ответ конкурсанта покажется неполным (не более 5 минут на вопрос-ответ).
Критерии оценки ответа на вопрос от эксперта
Показатели оценивания:
0 – отсутствует указанное качество;
1 – качество выражено незначительно;
2 – качество выражено достаточно хорошо;
3 – качество выражено в полной мере.
|
№ |
Критерий |
Баллы |
|
1. |
Степень полноты ответа конкурсанта на заданный вопрос |
|
|
2. |
Степень аргументирования ответа конкурсанта на заданный вопрос |
|
|
3. |
Степень убедительности изложения ответа конкурсантами |
|
|
4. |
Наличие в ответе конкурсанта личной точки зрения, привлечение собственного опыта |
|
|
Итоговый балл (мах. 12 баллов) |
||
У каждого участника финала суммируются: оценка над разработкой воспитательного проекта; оценка презентации воспитательного проекта; оценки ответа на вопрос от Жюри.
Абсолютным финалистом становится конкурсант, набравший максимальное количество баллов.
Приложение № 3
к Положению о региональном этапе
Всероссийского конкурса педагогических
работников «Воспитать человека»
Согласие на обработку персональных данных
Я (далее субъект),____________________________________________________________,
(ФИО)
зарегистрированный(-ая) по адресу:
_____________________________________________________________________________,
(адрес места регистрации)
наименование документа, удостоверяющего личность: паспорт серия____________________
№________выдан_____________________________________________________________
(когда и кем выдан)
даю согласие на обработку министерству образования и науки Чеченской Республики, расположенному по адресу: г. Грозный, ул.Миллионщикова,67 а, государственному бюджетному учреждению дополнительного образования «Республиканский эколого-биологический центр», расположенного по адресу: г. Грозный, ул. Строительная ,17(далее - Оператор), моих персональных данных.
1. Перечень персональных данных, передаваемых Оператору на обработку:
· фамилия, имя, отчество;
· контактная информация (номер телефона, E-mail);
· сведения о профессиональной деятельности (должность, место работы, трудовой стаж).
2. Субъект дает согласие на обработку Оператором своих персональных данных, то есть совершение, в том числе, следующих действий: обработку (включая сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, обезличивание, блокирование, уничтожение персональных данных), при этом общее описание вышеуказанных способов обработки данных приведено в ФЗ №152 от 27.07.2006 г., а также на распространение персональных данных третьим лицам, использование персональных данных в случаях, установленных нормативными документами вышестоящих органов и законодательством.
3. Настоящее согласие действует с даты подписания до достижения целей обработки персональных данных, а также на срок, обусловленный архивным законодательством.
4. Настоящее согласие может быть отозвано Субъектом в любой момент по соглашению сторон. В случае неправомерного использования предоставленных данных соглашение отзывается письменным заявлением субъекта персональных данных.
Подтверждаю, что ознакомлен (а) с положениями Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», права и обязанности в области защиты персональных данных мне разъяснены.
«____»_________ 2026 г. ________________ _________________________
подпись расшифровка подписи
Приложение №4
к Положению о региональном этапе
Всероссийского конкурса педагогических
работников «Воспитать человека»
Наименование
ОО
ПАСПОРТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
ТЕМА
Разработчик воспитательной практики:
ФИО
г. Грозный
2026
ОБРАЗЕЦ
|
||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||